大数据、人工智能等新一代信息技术正引领经济社会的发展和产业变革，懂信息技术知管理的信息管理与信息系统专业（简称“信管专业”）人才需求旺盛。全国有650多所高校开设信管专业，但普遍存在毕业生专业技能不强、知识体系不适应产业发展和社会实践需求的现实。山东财经大学信管专业团队发挥自身产学研合作的优势，积极与产业互动协同，深入分析信管专业建设内涵，确定培养“信息技术+管理+财经”应用创新人才。依托国家级特色专业和国家一流本科专业建设、山东省重点教改项目等，基于OBE教育理念，经16年的研究与实践，形成了“需求导向、协同应变、融合创新：信息管理与信息系统人才培养体系”教学成果。

本成果以立德树人为宗旨，坚持需求导向，洞察信息经济、数字经济行业产业变化和需求，确立了“懂管理强技术”融技术、管理、财经于一体的应用创新型人才培养目标，政产学研深度合作构建“三阶段四结合”协同人才培养模式；重构“信息强基、经管固本、创新铸魂”的立体化课程体系；融入创新创业教育理念，打造了“场景式多层次递进式”的实践教学体系；建立了长效的运行体制机制。形成了立德树人为根本，社会需求为导向，融合创新为目标，政产学研协同应变，培养体系持续改进的一体化人才培养新生态。 

图1 需求导向、协同应变、融合创新：信息管理与信息系统人才培养体系

本成果应用成效显著：学生综合能力、竞争力稳步提升。2010年至今，信管专业每年招生200人，就业率保持不低于90%。近6年，8名学生创办科技企业；328名毕业生就职于Facebook、阿里、百度、腾讯、浪潮等新兴IT企业。创新实践育人成效明显。获“互联网+”、“创青春”、“挑战杯”等竞赛国家级奖励102项。专业获批国家特色专业，国家首批一流本科专业建设点，山东省高水平应用型专业群核心专业，山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目核心专业。本成果推广应用到本学院其他4个专业以及全校创新创业教育，在管理科学与工程学会、CNAIS年会等全国会议上介绍成果和交流经验37次，武汉理工大学等省内外14所学校来校交流，在山东大学等5所国内高校应用推广。

主要解决的教学问题：

（1）人才培养与社会需求契合度不高，学生知识体系和能力不适应现代信息技术与产业融合发展的需求。

（2）产教、科教融合协同育人保障机制不健全，参与培养主体协同力度不足。

（3）创新创业理念如何融入实践教学体系，课程内容挑战性、创新性不足。