知行融通、层级递进:创新创业教育实践教学体系的探索与实践

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知行融通、层级递进:创新创业教育实践教学体系的探索和实践

作者: 时间:2021-12-17 点击数:

山东财经大学是山东省最早在全校范围系统推进创新创业教育的高校之一。学校响应国家号召,加强学校顶层设计,破除壁垒,整合校内外创新创业要素及资源积极推进教育供给侧改革。

2014年9月,设立山东省首家校地合作大学生创业园,2015年7月, 启动 大学生社会实践新品牌三千计划2017年3月,基于建构主义理论, 创立  知行融通、层级递进的创新创业教育实践教学体系”进行初步探索与实践,20 18年9月,校本教材 《大学生成长与发展教程》 出版,实践教学体系在学校2 0个学院,52个专业得到全面深化和推进。体系基于知行融通理念,以课程建设为抓手,问题为导向,项目运行为驱动力, 通过“制度内聚、 平台建构  体系贯通”,融通教学和实践环节,推动创新创业教育资源要素整合重构,形成了理论指导、实践活动和项目培育密切结合、 理论与实践螺旋提升、校内外共同着力、师生共同成长的教育新局。

新体系运行以来,受益广泛,成效突出。参与学生面达到10万人余次,指导教师5600余人次;提炼各类竞赛项目3100余项,“互联网+”“挑战杯”“ 创青春”等竞赛中获得国家级奖项51121铜,国家创新创业计划立项249 项,孵化落地47学科竞赛能力提升至全国财经类高校第2位;2门创新创业类课程认定为国家级一流课程,3门认定为省级一流课程;2项实践成果 为时任山东省委书记刘家义等重要领导批示1项竞赛成果被教育部、团中央发函认可和表扬;实践经验获山东省人民政府发文推广。

 

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